ROSSZ DÖNTÉSEK KALODÁJÁBAN
Az új kormány előtt komoly kihívások állnak, miután a közvélemény döntő többsége támogatta őket. E helyzet akár irigylésre méltó is lehet, de tapasztalataim szerint ennek a tehernek az elviselése rendkívül bonyolult feladat. Számomra, valamint a kormánytagok számára, nem a jövőbeli eredmények vonatkozásában.
Életem során sokszor hoztam rossz döntéseket, különösen fiatal koromban, de úgy érzem, hogy ez a jelenség másokkal is hasonlóképpen történt. A kérdés az, hogy miért esnek az emberek sokszor rossz irányba olyan döntések esetén, amelyek végső soron az életük egészére kihatnak? Ráadásul nemcsak a saját, hanem mások életét is tragikusan befolyásolhatják.
Pontosan ötven évvel ezelőtt, 1976-ban írtam egy szatirikus jegyzetet a rádió számára, amelynek témája az volt, hogyan is neveljük magunkat az életre. Emlékszem, hogy a nyitó sorokban kiemeltem: az iskola az élet minden fontossági fokán oktat, és az embereknek számos hasznos ismeretet kellene elsajátítaniuk. Emlékeztettem a hallgatókat például arra, hogy a fizikatanárom figyelmeztetett: ha egy hatalmas pusztaság közepén sétálunk, s kitör a vihar, tilos a fa alá futni, mert az isteni csapás minden valószínűség szerint oda fog lesújtani. Mennyire is lehetne ez létfontosságú tudás az életünkhöz!
Valószínű, hogy többek között azért hoztam rossz döntéseket, mert nem kaptam meg az élethez szükséges információkat. Az oktatás nem kínálta számomra a pénzgazdálkodás, a karrierépítés, a párválasztás vagy akár a gyereknevelés szempontjából létfontosságú tudásokat. Még ma is, a digitális korban, amikor a tartalom bőségesen elérhető az interneten, a felnövekvő generációk körében sok esetben hiányzik a jó példák vagy tanácsok adása. Sajnálatos, hogy sok szülő és tanár nem tudta megfelelően irányítani a fiatalokat, hiszen nekik is csak az iskolában tanított szakmai tudás jutott osztályrészéül, ami önmagában nem volt elegendő a komplex élethelyzetek kezelésére.
Ami a nagy felelősséget illeti, a mai iskolák feladata, hogy megerősített ismeretekkel lássák el a tanulókat, lehetővé téve számukra, hogy jól megalapozott döntéseket hozzanak. Az iskola nem csupán a tudományágtanulmányi ismeretek helyszíne kell, hogy legyen, hanem egy olyan intézmény is, amely minden szempontból a harmonikus élet kialakítására kell, hogy összpontosítson. A döntéseink helyességét alapvetően befolyásolják az oktatott értékek és az információk, amelyeket a fiatalok a tanároktól és a szülőktől kapnak. E nélkül a tudás nélkül pedig a jövő nemcsak hogy kérdéses, hanem rendkívül kockázatos is.
Fontos, hogy a jövőbeli iskolák felkészítsenek arra, hogy az élet nehezen kiszámítható helyzeteivel megbirkózzanak a növekvő fiatalok. A sikeres döntéshozatalhoz elengedhetetlen, hogy a szükséges ismereteket és készségeket hatékonyan átadják, hiszen a mai világban ez lesz a kulcs a boldoguláshoz.
