Tankönyvhasználat korlátai az iskolákban
A pedagógusok számára ma már nem csupán az oktatás minősége, hanem az iskolák által megkövetelt tankönyvhasználat is egyre nagyobb problémát jelent. Számos iskolafigyelembe vette a tanárok figyelmeztetését, miszerint a tanóráik során kizárólag a hivatalos tankönyvjegyzéken szereplő, leggyakrabban állami kiadású tankönyveket használhatják.
Fenntartói nyomás és alternatív megoldások
Érdekes megjegyezni, hogy egyes intézmények az Oktatási Hivatal utasításaira hivatkoztak, míg más iskolákban kifejezetten megtiltották a pedagógusoknak, hogy a szülőknek ajánljanak nezett, de a hivatalos jegyzékből kikerült, magánkiadós tankönyveket. Az OH tagadta, hogy bármiféle rendelkezést kiadtak volna e téren, ugyanakkor a tankönyvjegyzéken nem szereplő kiadványokat tankönyvként nem lehet alkalmazni, tehát ha egy pedagógus mégis használni szeretné ezeket, akkor a fenntartó és az iskolaigazgató engedélyére is szüksége van.
Kormányzati intézkedések a tankönyvhasználatról
A kormány januári törvénymódosítása komoly szigorítást hozott az iskolai tankönyvhasználatra, amely most már az iskolák felelősségévé tette, hogy csak a 2020-ban bevezetett új tankönyveket és tansegédleteket alkalmazzák. Korábban a pedagógusok találtak módszereket arra, hogy más, már bevált tankönyveket is felhasználjanak, viszont a kormány a törvénnyel szándékozik véget vetni ennek a gyakorlatnak.
Tanárok alternatív megoldásai
Pedagógusok szerint a fenntartói és igazgatói nyomás miatt nem tudják használni az alternatív tankönyveket, de hangsúlyozták, hogy a szülők akár saját alternatív könyveket is vásárolhatnak gyermekük számára otthoni használatra. Az alaptörvény és a NAT értékei nem sérülnek, hiszen a szülők döntése, hogy vásárolnak-e alternatív könyveket.
Tankönyvek állapota és minősége
A tankönyvek állapota is súlyos problémának számít, a diákok sokszor használt, kilyukasztott és firkált tankönyveket kapnak. Még ha a kormány 19 milliárd forintot biztosított is az ingyenes tankönyvek beszerzésére, a kötetek többsége mégis csupán kölcsönbe érkezik, és nem új állapotban. Az állami tankönyvek tehát érdekes módon naponta sérülnek, és a következő tanév során más diákok kapják meg ezeket a rossz állapotú köteteket.
Összességében elmondható, hogy a tankönyvek körüli problémák, a fenntartó és az igazgató nyomása, valamint a tankönyvek állapota mind hozzájárulnak az iskolarendszer és az oktatás minőségének folyamatos csökkenéséhez.
Forrás: nepszava.hu/3293088_allami-kiadasu-tankonyvek-figyemeztetes-tanarok-ora
